PENSAMIENTO LATERAL

Un vídeo que nos envía Rafael Claver, con mucha miga.

FIDEL DELGADO o todos esos yoes que nos habitan

La sabiduría no está reñida con el buen humor. Una charla divertida e inspiradora de Fidel Delgado que no te puedes perder:

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1º E DESDE EL CORAZÓN

Dos meses con todos sus días hemos mantenido el secreto. Queríamos recaudar dinero para "Una Escuela Solidaria", destinado a la Ciudad de los Críos, en Mozambique. Así que nos pusimos hace ya tiempo a hacer germinar semillas y enraizar esquejes de plantas. 

Al principio fue un trabajo silencioso y privado, que cada uno llevó a cabo en su casa. Para muchos fue una experiencia nueva ver brotar tallos y hojas de las plantas incipientes. Cuando las plantas hicieron caso de la primavera y crecieron, nuestro secreto salió a la luz, igual que ellas, y en el patio nos dedicamos a trasplantar y a cuidar del fruto de nuestro trabajo.

"¿Qué hacen estos de 1º E, ahí en el patio, todos los recreos?", se preguntaban al vernos. Era aún nuestro secreto, y lo que hacíamos era dar lo mejor de nosotros mismos.

Nos manchamos las manos de tierra.
Disfrutamos del placer de trabajar juntos.
Etiquetamos plantas y aprendimos a no etiquetar a las personas, entre otras muchas cosas.

Ayer fue el gran día: desvelamos al fin nuestro secreto a todos, inaugurando el mercadillo de plantas para el Día de la Madre, que ha continuado hoy y terminará mañana, con un éxito que nos tiene emocionados.

 Hemos hecho turnos para que nadie en 1º E se quede sin vivir la experiencia de la venta de plantas.

Estamos satisfechos y felices, y no queremos perder la ocasión de agradecer a Laura N. y al Centro Especial de Empleo San Jorge su generosidad al proporcionarnos las macetas que utilizamos en este proyecto.

NUESTRO LOGO

Estrenamos logo, gracias a Rafa Quintero, que lo ha creado.
Gracias, Rafa, de corazón.

VICTORIA: UNA BIBLIOTECA ABIERTA en tiempos de infelicidad

Llegó este curso a nuestro centro cargada de energía y de proyectos.  Fue la primera diectora del IESO "Vía Dalmacia" de Torrejoncillo, pero a pesar de haber empleado allí todas sus energías, Victoria se apunta a las "energías renovables" y aún le quedan para derrocharlas con nosotros.

Entre sus proyectos en Torrejoncillo estaba conseguir que la biblioteca creciese y se ubicase en un lugar del centro abierto al pueblo. Acaban de inaugurar esa biblioteca que lleva el nombre de Victoria Rodrigo en el IESO de Torrejoncillo. Qué suerte han tenido allí de tenerla a ella. Qué suerte la nuestra ahora de tenerla con nosotros. 

Felicidades, Victoria.

Biblioteca Victoria Rodrigo en el IESO Vía Dalmacia

UBUNTU, OTRA VEZ

Un antropólogo propuso un juego a los niños de una tribu Africana. Puso una canasta llena de frutas cerca de un árbol y le dijo a los niños que aquel que llegara primero ganaría todas las frutas.
Cuando dio la señal para que corrieran, todos los niños se tomaron de las manos y corrieron juntos, después se sentaron juntos a disfrutar del premio.
Cuando él les preguntó por qué habían corrido así, si uno solo podía ganar todas las frutas, le respondieron: UBUNTU, ¿cómo uno de nosotros podría estar feliz si todos los demás están tristes?
UBUNTU, en la cultura Xhosa significa: Yo soy porque nosotros somos.

(Tomado de este sitio)

ÉL SÍ QUE SABE

(Una de humor pelín caústico encontrada en la Red)

SECRETOS DEL CORAZÓN

Es un secreto, por eso no podemos contarlo todo, todavía no. Sí os avanzamos que en 1º E nos hemos puesto a cuidar esquejes de plantas y a hacer germinar semillas de flores. Vigilamos los tallos, escrutamos los brotes, nos asombramos con la velocidad con la que se desarrollan los cotiledones. 

En estos momentos están brotando las semillas de las ipomeas, que pronto treparán para abrir el regalo de sus flores:

 

Sus hojas tienen el color de la esperanza y la forma del corazón. Sus flores duran un solo día, pero brotan nuevas flores cada vez que sale el sol, incansables como el sol mismo.

Todavía no has adivinado, ¿verdad? 

Bueno, ten paciencia. Pronto sabrás más, pero por ahora este es nuestro secreto, el secreto de 1º E. Un secreto del corazón.

AUTOCONTROL EMOCIONAL: EL SEMÁFORO

Angélica Romo

La facilidad de comprensión del funcionamiento del semáforo para los niños hace que podamos emplear la Técnica del Semáforo como estrategia de aprendizaje para muchas situaciones, tanto en casa como en el colegio.
Esta técnica está especialmente indicada para la enseñanza del Autocontrol de las Emociones Negativas: Ira, Agresividad, Impulsividad, etc.
Este recurso resulta esencial en estos momentos dada la importancia de educar en actitudes de tolerancia, respeto, convivencia… La sociedad está siendo cada vez mas consciente de la necesidad de erradicar fenómenos de violencia y bullying en los centros educativos, resultando prioritario la educación de los aspectos emocionales de la inteligencia.
Pasos para la enseñanza de la Técnica del Semáforo:
1. Asociar los colores del semáforo con las emociones y la conducta:
a. ROJO: PARARSE. Cuando no podemos controlar una emoción (sentimos mucha rabia, queremos agredir a alguien, nos ponemos muy nerviosos…) tenemos que pararnos como cuando un coche se encuentra con la luz roja del semáforo.
b. AMARILLO: PENSAR. Después de detenerse es el momento de pensar y darse cuenta del problema que se está planteando y de lo que se está sintiendo.
c. VERDE: SOLUCIONARLO. Si uno se da tiempo de pensar pueden surgir alternativas o soluciones al conflicto o problema. Es la hora de elegir la mejor solución.
Para asociar las luces del semáforo con las emociones y la conducta se puede realizar un mural con un semáforo y los siguientes pasos:
Luz Roja:
1- ALTO, tranquilízate y piensa antes de actuar
Luz Amarilla:
2- PIENSA soluciones o alternativas y sus consecuencias
Luz Verde:
3- ADELANTE y pon en práctica la mejor solución

2. Aprender formas de controlarse:
Podemos comenzar pidiendo a los niños que hagan una lista de lo que pueden hacer para calmarse en una situación conflictiva. Lo normal es que entre todos surjan diferentes posibilidades, como distanciarse físicamente de la situación (alejarse del lugar, no volver hasta estar tranquilo), distanciarse psicológicamente (respirar profundamente, hacer un rápido ejercicio de relajación, pensar en otra cosa), realizar alguna actividad distractora (contar hasta 10, pasear, hablar con un compañero) etc.
Cuando los niños se dan cuenta de que existen muchas maneras de pararse y calmarse, se trataría de ver cuáles serían las mejores para cada uno.
Como padres o educadores podemos ayudar en esta fase proponiendo alternativas educativas que no se hayan planteado, por ejemplo respuestas incompatibles a “llegar a las manos” (cruzar los brazos, alejarse rápidamente del lugar, meter las manos en los bolsillos, etc.)

3- Hacer prácticas de autocontrol a través del Role-Playing:
El profesor y los compañeros servirán de modelo de conductas de autocontrol y cada uno tendrá ocasión de verse en una situación en la que tiene que poner en práctica lo aprendido.

4- Utilizar semáforos como estímulos discriminativos:
Colocaremos semáforos en diferentes lugares del colegio, de esa manera se harán conscientes de que deberán pararse, pensar y solucionar pacíficamente sus conflictos, o mejorar su estado emocional.

ESTRENAMOS CABECERA

Al llegar verás un arcoiris, un paisaje verde, alguien que se hace preguntas y mucha gente pequeña, haciendo cosas pequeñas y encajando las piezas de un puzzle. En la parte inferior izquierda verás nuestro logotipo, que presentaremos en breve, donde se retoma la imagen del puzzle cuyas piezas encajan. 

¡Estamos de estreno! Y todo gracias a Rafael Quintero, nuestro compañero de Artes Plásticas, quien nos ha hecho este maravilloso regalo.

1ºE, MARÍA, SAN VALENTÍN y muchas emociones

Hoy, día de San Valentín, vino María Ortuño en la hora de Tutoría de 1º E. Como ya nos conocíamos todos y la sesión anterior lo habíamos pasado tan bien con ella, estuvimos entre amigos.

Hablamos del amor, cómo no, y de muchas otras emociones. Y jugamos, y nos dijimos piropos, y hojeamos libros maravillosos, y comimos piruletas que tenían forma de corazón.

Hemos quedado para otro martes de emociones, ya en el mes de marzo, con María y 1º E (con E de e-m-o-c-i-o-n-a-n-t-e).

EL AMOR ES CIEGO

...Y LA LOCURA SIEMPRE LO ACOMPAÑA

(Un cuento de Mario Benedetti  de parte de Carmen García)

Cuenta la leyenda que una vez se reunieron en un lugar de la tierra todos los sentimientos y cualidades de los hombres. Cuando el Aburrimiento había bostezado por tercera vez, la Locura, como siempre tan loca, les propuso:

-    ¿Jugamos al escondite?

La Intriga se levantó con los ojos fruncidos, y la Curiosidad sin poder contenerse preguntó:

-    ¿Al escondite? ¿Y cómo es eso?

 Es un juego – explicó la Locura – en el que yo me tapo la cara y comienzo a contar desde uno hasta un millón mientras ustedes se esconden y, cuando yo haya terminado de contar, el primero de ustedes que encuentre, ocupará mi lugar para continuar el juego.

El Entusiasmo se halló secundado por la Euforia. La Alegría dio tantos saltos que terminó por convencer a la Duda, e incluso la Apatía a la que nunca le interesaba nada. Pero no todos quisieron participar La Verdad prefirió no esconderse; ¿para qué? Si al final siempre le hallaban. La SOBERBIA opinó que era un juego muy tonto (en el fondo, lo que le molestaba era que la idea no había sido suya), y La Cobardía prefirió no arriesgarse.

- Uno, dos, tres….- comenzó a contar la Locura.
Terminar de leer el relato pulsando el enlace:

SER FELIZ ES CUESTIÓN DE VOLUNTAD

¿Comerse YA la nube o esperar un rato interminable para conseguir DOS NUBES? Ese es el dilema de este vídeo del que nos habló María. Autocontrol

INDEFENSIÓN APRENDIDA

Este es el vídeo que vimos en la última sesión con María.

FELIZ 2012 O LAS FALSAS ETIMOLOGÍAS

Llevo deseándole feliz año a todo el mundo desde el 1 de enero. A lo peor parece que es un lugar común, una costumbre, una frase hecha, pero es que estrenar algo (unos humildes calcetines, un amor, un año con 365 días enteritos a nuestra diposición...) siempre me ha parecido un acontecimento digno de mencionar. Por eso no me privo de formular en voz alta mi deseo, pues, además, creo que deberíamos hablar más de la felicidad conseguida y de la felicidad proyectada que de nuestras batallas definitivamente perdidas. Cuestión de peso, cuestión de decidir hacia dónde queremos que se incline el fiel de nuestra balanza.

Y no dejemos  que a nuestros deseos de felicidad se los lleve por delante la crisis de la que oímos hablar a todas horas y cuyas consecuencias nos rodean. Crisis es el comienzo de crisálida, es cambio, movimieto, imaginación, creatividad, impulso. Quien sobrevive a todo esto renace con la nueva forma de una fascinante mariposa. Sea la crisis que sea, sea el cambio que sea, siempre existe la posibilidad de encontrar una nueva posibilidad de disfrutar de la vida. Ese es mi deseo: feliz 2012, feliz falsa etimología.

ABRAZOS, ¡SON GRATIS!

Esto es de parte de Elena: abrazos y sonrisas.

MATERIALES DEL CONGRESO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL. MÉRIDA 2011

Ya están publicados los materiales de las ponencias y comunicaciones del Congreso de Inteligencia Emocional celebrado en Mérida en octubre de este año. Si pinchas el enlace de abajo podrás acceder a ellos. 

MATERIALES. CONGRESO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL MÉRIDA 2011

ESCUELA DE FAMILIAS en el IES Universidad Laboral

El pasado jueves tuvo lugar la primera sesión de la ESCUELA DE FAMILIAS, a cargo de Maribel y Angélica. Reunirse para hablar de lo que nos preocupa, buscar soluciones juntos, conocer técnicas y compartir experiencia es el objetivo de este proyecto que  se ha iniciado con éxito y que esperamos que continúe siendo un punto de encuentro, formación y debate.

FELICES FIESTAS

Pintura mural en Todolibros. Cáceres 2011

CURSO "INTELIGENCIA EMOCIONAL: ESTRATEGIAS EN EL AULA". IES Universidad Laboral

INTELIGENCIA EMOCIONAL: ESTRATEGIAS EN EL AULA

Curso de 10 horas (1 crédito) 

Destinatarios: Profesores Infantil, Primaria y Secundaria

Lugar de celebración: IES Universidad Laboral

Organiza: CPR de Cáceres

Inscripciones hasta el 13 de diciembre

Más información e inscripción on line